mercredi 3 février 2016

4ème
Les Révolutions



I Le siècle des Lumières

A) Les puissances européennes au XVIIIème siècle

B) Les idées des Lumières

C) La France de Louis XVI

II La période révolutionnaire

A) La fin de la monarchie absolue (1789-1792)

B) La 1ère République (1792-1799)

C) Consulat et Empire (1799-1815)

III Une nouvelle France

A) Religion et Révolution

B) De nouveaux fondements politiques, sociaux, économiques et culturels

TRAVAIL A FAIRE

Lundi 22 février : Répondre, sur une feuille, aux questions du dossier pp 88-89 sur les femmes dans la Révolution française 

Jeudi 25 février : devoir sur l'ensemble du chapitre
 3ème
Géopolitique mondiale depuis 1945

Après la 2nde Guerre mondiale, de nouvelles relations entre les États se mettent en place. C'est ce que nous allons voir dans ce chapitre ...



Introduction : construire la paix, la création de l’ONU


L'ONU naît çà la fin de la 2nde Guerre Mondiale dans le but s"assurer la paix; les droits de l'Homme et le développement économique et social dans le monde. Son siège s'installe à New York.  En 1948, la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme est écrite http://www.un.org/fr/documents/udhr/

I La Guerre Froide (1947-1991)

A) Un monde bipolaire …

De 1947 à 1991, le monde est divisé en deux camps ennemis : le Bloc de l'Ouest et le Bloc de l’Est.  Ces deux blocs, menés par deux superpuissance, les États-Unis et l'URSS ont des idéologies et des doctrines opposées mais aussi des systèmes militaire, politique et économique différents. 

B) … et conflictuel …

Ces deux camps s'affrontent de manière indirecte dans des conflits entre les deux camps ou bien par le biais de crises. 

La crise de Cuba est un exemple de cet affrontement entre les deux Blocs :

Nous avons étudié la figure de Captain America  qui symbolise cet affrontement entre les deux blocs sous la forme d'une bade dessinée de propagande destinée à la jeunesse américaine.


C) … jusqu’à l’effondrement du bloc de l’Est

 Entre 1989 et 1991 le Bloc de l'Est va s'effondrer

II La décolonisation (1947-1962)

A) Des processus de décolonisation …

Entre 1947 et 1962, la plupart des  pays colonisés vont obtenir leur indépendance

B) … à la naissance d’un « Tiers Monde »
 
 
  Le Tiers Monde désigne ces pays nouvellement indépendant

III Géopolitique mondiale depuis 1991

A) Un monde multipolaire …



B) … difficile à pacifier




TRAVAIL A FAIRE

Lundi 22 février : vous devez répondre aux questions sur le monde multipolaire 
6ème
Rome

Dans ce chapitre, les élèves de 6ème découvrent comment la cité de Rome est devenue un vaste Empire entre le VIIIème siècle av. J.-C. et la Vème siècle av. J.-C. tout autour de la Mer Méditerranée.




I Des origines à la fin de la République (VIIIème-1er siècles av. J.-C.)

A) Rome, une cité …
 

Quelle est l'origine de la cité de Rome ?

Nous avons vu que Rome avait des origines légendaires fondées sur l'histoire de Romulus et Remus, deux jumeaux descendants des dieux (Mars et Venus) mais aussi de la mythique cité de Troie par intermédiaire d'Énée. Selon cette légende Romulus fonde Rome en 753 av. J.-C.



Cette origine légendaire a été créée pour montrer la puissance de Rome et en particulier de la famille des Julii (celle de Jules César) qui prétendait descendre d'Énée.

Les recherches archéologiques ont permis de démontrer que Rome avait été fondée au VIIIème s. av. J.-C. à l'époque des Étrusques. On a retrouvé des cabanes de bergers de cette époque et il existe des traces de cette première ville -remparts, grand égout, ...).


B) … organisée en République …

Organisation de la République romaine http://slideplayer.fr/slide/514255/

A partir du VIème siècle av. J.-C., Rome devient une République : un régime politique où ceux qui gouvernent sont élus par les citoyens. Les citoyens forment des comices qui élisent leurs représentants, les magistrats, qui administrent la cité. Le Sénat, composé d'anciens magistrats, veille au bon fonctionnement des institutions.

C'est une République oligarchique : seuls les citoyens les plus riches, les patriciens, peuvent accéder à la carrière des honneurs et au Sénat. Les citoyens les plus pauvres, les plébéiens sont le plus souvent exclus des votes.


C) … partie à la conquête d’un vaste empire

Entre le IVème et le 1er siècle av. J.-C. Rome va se lancer à la conquête d'un vaste empire territorial. Les guerres puniques permettent d'éliminer son plus dangereux rival en Mar Méditerranée : Carthage, il y a aussi la conquête de la Gaule par Jules César et la célèbre bataille d'Alésia en 52 av; J.-C.
 

Ces conquêtes sont permises grâce à l'efficacité de la redoutable armée romaine : la légion


Ces conquêtes amènent de graves difficultés pour la République. Elles aggravent les inégalités économiques et sociales entre les citoyens  et provoquent de graves difficultés politiques avec des généraux qui s'affrontent pour obtenir davantage de pouvoirs. Cela amène à des guerres civiles dont le vainqueur est le fils adoptif de Jules César : Octave ....

II L’Empire romain (1er –Vème siècles ap. J.-C.)

A) Un nouveau régime politique …

Ocatve met en place un nouveau régime politique dont il prend la tête. Dans ce régime il concentre la majorité des pouvoirs : il est le Princeps ; il dirige l'armée : il est Imperator et il est le protégé des dieux à qui on réserve un culte : il est Auguste.


Pour en savoir plus ...




        
B) … qui impose la paix romaine …



C) … à partir des villes



III La chine des Han (IIIème siècle av. J.-C.-IIIème siècle ap. J.-C.)

A) La route de la soie …



B) … qui mène à un empire brillant


TRAVAIL A FAIRE

Lundi 22 février : Finir les questions sur le blé dans l'empire romain.